Саша: “А вот если корова родила ослика – это уже что-то…”
-А якая галоўная якасць журналіста?
— Найти новость там, где её не ждут и подать правильно народу.
-А дзе яе не чакаюць?
— Везде.
-Значыцца, проста знайсці навіну?
— Не совсем… Ведь, например, если корова родила – это разве новость? А вот если она родила ослика — это уже что-то.

Марына: «290 баллов — это очень много для платного»
-А наконт платнае/бясплатнае што думаеш?
— Я сразу на платное хочу.
-А, ну тады без праблем. На платнае бяруць амаль што ўсіх. Няхай бацькі выкладаюць 8-9-10 мільёнаў – і вучыся, калі ласка.
— Это чтоб поступить? Или на платное всех брали, а они платили?
— Гэта плата за навучанне.
— Хотелось бы верить, просто мне сказали, что на платое 290 баллов, а на бесплатное — 340. Это слишком много для платного. А можно вопрос: сколько публикаций обычно приносят?
— Нехта і 300 прыносіць, нехта – ні воднай.
— Ооо, публикация, я так понімаю, неплохой бонус.
-Не зусім бонус. Наогул, гэта абавязковая частка экзамена. Адзнака ставіцца за адказ, праўку тэкстаў і публікацыі…
— А правка – это что?
-У рускім і беларускім тэкстах памылкі выправіць трэба.
— О господи, как я это не люблю, запутаться легко.

…Заблытацца ў выпраўленні памылак на экзамене – не вельмі страшна. Галоўнае – у выбары прафесіі не заблытацца…

Минобразования Беларуси подготовило изменения и дополнения в правила приема в вузы, сообщает interfax.by.

Так, например, изменится подсчет баллов по профильным предметам на ЦТ при поступлении на негуманитарные специальности, список которых сейчас уточняется в Министерстве образования. Планируется, что баллы по таким дисциплинам будут умножаться на 2. Что это значит?

Анатолий Рубинов, председатель госкомиссии, поясняет: «При подаче документов в вуз результаты централизованного тестирования по каждому из двух профильных предметов будут умножаться на два, Таким образом, суммируя данные школьного аттестата с результатами трех сертификатов ЦТ, максимум можно набрать 600 баллов, а не 400». При этом отмечается, что в качестве эксперимента такое нововведение будет запущено уже в следующую вступительную кампанию.

Также приводим список других изменений. Вероятнее всего, что все они вступят в силу в 2013 году.

1) Предлагается расширить список лиц, которые смогут подавать документы в приемную комиссию. Вместо абитуриентов это могут делать их доверенные лица (нотариальное заверение обязательно).

2) Исключается возможность участия в конкурсе лиц, получивших отрицательные результаты по профильным вступительным испытаниям (они устанавливаются правовыми актами Минобразования Беларуси после проведения ЦТ).

3) Предусматривается полная отмена раздельного конкурса для выпускников сельских и городских учреждений образования.

4) Все льготы будут предоставлять после зачисления абитуриентов в вузы. Это касается обеспечения местами в общежитии, освобождения от платы за обучение, социальных выплат, выдачи льготных кредитов и т. д.

Предлагается сохранить только льготу по зачислению без вступительных испытаний для абитуриентов, которые к моменту поступления достигли высоких результатов и проявили себя в международных и республиканских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

Внеконкурсное зачисление сохранится при поступлении в вузы первого потока МВД, МЧС, Минобороны, пограничного комитета (распространяется только на военнослужащих, прошедших срочную военную службу в вооруженных силах, органах пограничной службы, внутренних войск МВД и иных воинских подразделениях, в штатных подразделениях почетного караула).

Также внеконкурсное зачисление распространяется на победителей и призеров официальных чемпионатов, розыгрышей кубков и иных спортивных соревнований (при поступлении в Белорусский государственный университет физической культуры).

5) Предлагается восстановить норму о поступлении в вузы на заочную форму только лиц, занятых трудовой деятельностью.

6) Предусмотрено ввести единую для всех высших учебных заведений методику подсчета баллов при поступлении на специальности культуры и искусства, на которых проводится экзамен «Творчество».

Зачисляться абитуриенты будут на основе суммы отметок (баллов) за каждый этап вступительного испытания по предмету «Творчество», плюс результат, полученный при сложении баллов ЦТ и документа об общем среднем образовании.

7) Минобразования Беларуси предлагает предоставить дополнительные возможности соотечественникам, постоянно проживающим на территории иностранных государств, а также гражданам России, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана.

Им предлагается поступать на условиях, предусмотренных для иностранных граждан – по результатам собеседования. Несмотря на это, планируется сохранить старый механизм поступления для всех желающих, которые хотят воспользоваться правом на получение образования через конкурсный отбор (как за счет средств бюджета, так и на условиях оплаты).

Что в итоге?

В целом нас, похоже, ждут положительные изменения. Так, к примеру, решение ввести новую систему подсчета баллов на ЦТ выглядит весьма и весьма привлекательно. Только вот не приведет ли это к снижению грамотности? Вопрос.

Возможность доверенному лицу вместо абитуриента подавать документы в приемную комиссию — тоже неплохо. Теперь абитуриент может спокойно уехать на отдых после непростых вступительных испытаний.

Отмена раздельного конкурса для сельских и городских учащихся напрашивается сама собой уже несколько лет. То, что сельчане зачастую проходят вступительные испытания не хуже, а то и лучше горожан.

Вот только зачем запрещать неработающим обучаться заочно?

А как вы относитесь к будущим изменениям? Оставляйте свои мнения в комментариях.

Интересно, почему большинство молодых людей так стремятся попасть в столицу? Одна из основных причин – это получение высшего образования. После института многие хотят остаться жить в Минске, хотя по белорусским меркам город уже перенаселён. Поэтому почему бы не выбрать вуз в другом областном городе? Тем более, если вы не минчанин и даже не проживаете в Минской области.

Ведь не только в БГУ, БГПУ имени Максима Танка, БГЭУ и других высших учебных заведениях учат таким профессиям, как юрист, педагог, психолог, журналист, экономист и т. д. Возьмём для примера хотя бы ту же журналистику.

Данной профессии учат в Минске, Могилёве, Гродно, с прошлого года в Бресте и с этого года в Витебске. И это если говорить только о государственных вузах. А в областных, кстати, и конкурс меньше, и проходной балл ниже. Но в то же время выбор специализации очень узкий. В основном можно учиться только на печатных или аудиовизуальных СМИ. Но я надеюсь, что в будущем эта проблема будет решена.

А пока что опросим студентов-первокурсников из МГУ, ГрГУ, ВГУ и БрГУ об их учёбе на журналистов.

МГУ (Могилёв), Настя:

— Интересно ли тебе на занятиях? Не видела спящих студентов?

— На разных занятиях по-разному. В общем-то, интересно, но бывало и так, что кто-то дремал. За мной тоже был такой «грешок», признаюсь.

— Сколько человек в вашей группе?

— Занимаемся мы одной группой. Всего нас 22 человека.

— Есть ли такие предметы, которые кажутся лишними?

— Лишних пока не наблюдала вроде, но ведь это ещё только самое начало учебного года!

— Дружная ли у вас группа?

— Не то что бы совсем, но когда собирались гулять вместе, то показалось, что достаточно дружная. Ещё поживём — увидим.

— Много ли задают?

— Задают нормально так. Но будут больше точно. :- ( Как раз начинаются практические и семинары...

— Ты живёшь в общежитии?

— Да, и оно достаточно хорошее. Уютно, ремонт недавний: кухни с электрическими плитами, душ один на 4 этажа, туалеты нормальные. На каждом этаже есть биде и несколько умывальников. Ещё есть комнаты отдыха и самоподготовки. У нас проводятся разные мероприятия и дискотеки. Кстати, в нашей общаге когда-то жил Лукашенко, вроде в 32 комнате.

— Как часто вас проверяют на занятиях?

— Проверяли пока не очень часто. Пропусков особо не было до сих пор, так что про последствия сказать ничего не могу.

— Как предпочитаешь проводить свободное время? Успеваешь ли ты выспаться и не ходишь ли голодная?

— В свободное время отдыхаю или гуляю. Пока ещё времени на всё хватает. Не то что бы всегда высыпаюсь, но если днём успеваю поспать, то остаток дня проходит нормально. Голодная не бываю.

— Сколько у вас обычно пар?

— Обычно нам ставят 3-4 пары. Одна длится час и 20 минут. Перерыв 10 минут, так что, если три пары, в 12.35 мы уже свободны и можем идти домой.

ГрГУ (Гродно), Эмилия:

— Занятия не скучные? Не было ли случаев, что кто-нибудь засыпал?

— Почти на всех занятиях интересно в большей мере. Случаев, когда кто-то засыпал, не наблюдала.

— Как вы занимаетесь?

— Занимаемся иногда 2 группами, а иногда только 1. Но есть пары, на которых все вместе: русская филология, белорусская, журналистика, информация и коммуникация. В нашей группе 27 человек, так что ещё даже не со всеми успела толком познакомиться.

— Есть ли «лишние» предметы (например, что-то вроде «основ энергосбережения»)?

— О, у вас есть такая дисциплина? Тогда нам повезло: предметов, которые кажутся лишними, пока что нет.

Эмблемы университетов (сверху вниз): ВДУ, ГрГУ, БГУ, МГУ.

— Ребята в группе дружелюбные?

— Группа наша, конечно, дружная, хотя пока сложно говорить об этом. Ещё не так хорошо знаем друг друга.

— Когда у вас должны быть семинары?

— Насчёт семинаров не знаю. А вот задают относительно: постольку, поскольку.

— Есть у кого общежитие?

— Да, есть, но не у меня. По словам ребят, им всё нравится. Кухня, душ... Нормально, короче.

— Не ругают ли за пропуски занятий?

— Занятия не пропускаю, поэтому ничего по этому вопросу не скажу.

— Как проводишь своё свободное время?

— Сплю и ем я в приличном количестве + успеваю посещать занятия айкидо и тхэквондо.

— Сколько длится 1 пара?

— Одна пара идёт 1.20. Обычно ставят 3-4 пары.

ВГУ (Витебск), Таня:

— На занятиях засыпать или видеть других спящих ещё не доводилось?

— Случаев засыпания не зафиксировано. А так, в целом, интересно.

— Количество студентов в группах?

— В нашей группе 17 человек. Лекции мы посещаем вместе со 2 группой психологов (там тоже 17 человек), а практические и занятия по специальности проходят отдельно.

— «Лишнего» по учёбе ничего нет?

— Нет, слава Богу, таких предметов нет.

— Хорошие ли отношения внутри группы?

— Да, наша группа очень дружная.

— Загружают несильно пока что?

— Задают нормально. Некоторые семинары уже были, а так – они только начались.

— Скажи пару слов про общежитие?

— Условия приличные, как говорят одногруппники. С этим повезло.

— А как насчёт пропусков?

— Проверяют часто. Пропуски по неуважительной причине отрабатывать нужно платно, а по уважительной причине — бесплатно.

— На что тратишь свободное время? Голод и сон не мучают?

— Свободное время провожу за книгами, компьютером и с друзьями. Мы учимся в «среднюю» смену: занятия начинаются в 11:35 и идут до 16:20, так что высыпаюсь. Голодная не хожу: ем дома и беру с собой что-нибудь перекусить.

— Сколько у вас обычно пар, сколько длится 1 пара?

Пар обычно три. Хотя есть один день, когда 4, а есть день, когда только 2. Пара длится 1 час 20 мин.

БрГУ (Брест), Кристина:

— Бывает ли интересно на занятиях? Были ли случаи, чтобы кто-нибудь засыпал?

— На них действительно интересно. У преподавателей есть удивительная способность увлекать нас. Время пролетают незаметно, даже если это лекционное занятие. Из уважения к учителям даже самые уставшие ученики стараются не спать и хотя бы изображают внимание.

— Сколько людей в вашей группе и как вы занимаетесь?

— В группе 15 человек. В основном мы занимаемся группой. Потоковые у нас только такие предметы, как история Беларуси и библиотековедение.

— Вы уже успели сдружиться?

— Вот с чем нам повезло в первую очередь, так это с группой. Аутсайдеров у нас, на счастье, нет. Все ребята дружные и понимающие. Старосте с нами очень легко, как она сама говорит.

— «Лишние» предметы имеются?

— Пока лишних предметов у нас нет. А те, которые казались изначально лишними, преподаватели «подгоняют» под журналистику. В качестве примера можно назвать «Основы теории литературы».

— Сколько задают? Скоро ли семинары?

— Я не могу сказать, что нам много задают. Пока, по крайней мере. Довольно часто бывают «пустые» дни, когда на следующий ничего не надо делать. Семинарские занятия у нас уже были. По зарубежной литературе. Плюс к этому лабораторные работы по информатике. В скором времени будет практическое занятие по библиотековедению, правда, экскурсионного характера.

— Как часто проверяют? Не ругают ли за пропуски занятий?

— За месяц учёбы пропуски у нас не проверяли. Пока прогулявшие пишут заявление об отсутствии, которое считается уважительной причиной. Таких заявлений у нас можно написать 3 в семестр по одному дню. Правда, один из предметов у нас ведёт декан, поэтому достаётся опоздавшим.

— Как насчёт свободного времени? Успеваешь ли высыпаться и не ходишь ли голодная?

— Так получается, что в рабочие дни я большую часть времени после занятий провожу с группой. Кроме обязательных мероприятий (музеи, семинары, конкурсы), мы организовываем и свои собственные, по личному желанию. В ближайшее время, например, мы всей группой едем в Кобрин. Высыпаюсь я неплохо. Если и не выспалась, то, скорее, сама виновата. Голодаем мы во время занятий, потому что в столовую сложно попасть. Во-первых, не хватает двадцатиминутной перемены, во-вторых, — там большие очереди. Но за несколько недель мы приспособились носить еду с собой. А кофе или чай можно купить в автомате, который расположен на этаже.

— Количество пар в день?

— Обычно у нас по 4 пары в день. Иногда на неделе один или два раза может быть и 3 пары. Но мы пока не учимся по субботам. Лично для нас это хороший вариант. Пара длится 80 минут.

Как можно заметить, различия несильные, так что образование можно без особых проблем получить везде: в Минске, Могилёве, Витебске, Бресте или Гродно. Это вам не стоимость высшего образование за границей. А будет ещё лучше, если впоследствии в вузе Гомеля тоже откроют такую специальность, как журналистика. Но главное – это учиться, и об этом не стоит забывать!..

В 2011 году для прохождения тестирования записались 146 тыс. 115 будущих студентов.  По традиции самым востребованным предметом является математика — почти 101 тысяча человек( 2010 год- 119.000), следом идет русский язык — 94 тыс. (2010 год — 106.000), после идет белорусский язык — 52 тыс. (2010 год — 67.000).  Количество абитуриентов, в сравнении с прошлым годом, заметно уменьшилось. Добавим, что у многих абитуриентов и  студентов популярна услуга заказ рефератов дипломов в Москве.

Сами испытания пройдут с 14 по 29 июня,резервный день - 5 июля. «Первоиспытателем» станет белорусский язык (14 июня), 15 июня абитуриенты сдадут русский, 17 июня — историю Беларуси, 19 июня — математику, 21 июня — обществоведение, 22 июня — химию, 23 июня — историю новейшего времени, 25 июня — физику, 26 июня — биологию, 28 июня — иностранные языки, 29 июня — географию. В аудитории начнут запускать с 9.30, к выполнению заданий абитуриенты смогут приступить в 11.00.

В 2011 году для прохождения тестирования записались 146 тыс. 115 будущих студентов.  В последний день обычно  подают заявления еще около 6 тысяч.  По традиции самым востребованным предметом является математика — почти 101 тысяча человек( 2010 год- 119.000), следом идет русский язык — 94 тыс. (2010 год — 106.000), после идет белорусский язык — 52 тыс. (2010 год — 67.000).  Количество абитуриентов, в сравнении с прошлым годом, заметно уменьшилось. Многие рассчитывают на помощь по математике.

Сами испытания пройдут с 14 по 29 июня,резервный день - 5 июля. «Первоиспытателем» станет белорусский язык (14 июня), 15 июня абитуриенты сдадут русский, 17 июня - историю Беларуси, 19 июня - математику, 21 июня - обществоведение, 22 июня - химию, 23 июня - историю новейшего времени, 25 июня - физику, 26 июня - биологию, 28 июня - иностранные языки, 29 июня — географию. В аудитории начнут запускать с 9.30, к выполнению заданий абитуриенты смогут приступить в 11.00.

Впервые тестирование провели в 1998 году.  Тогда тесты принимались по отдельным специальностям в некоторые вузы. Сейчас тестирование можно сдавать по 14 предметам.

Регистрируют на ЦТ только лично, при себе нужно иметь документ, удостоверяющий личность, квитанции об оплате тестирования. Иностранные граждане и белорусские граждане, проживающие за границей, могут отправить документы почтой. Также каждому абитуриенту нужно оплатить регистрационный сбор. Освобождаются от него только дети — сироты, дети — инвалиды, не достигшие 18 лет, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица, страдающие онкологическими заболеваниями или больные туберкулезом, абитуриенты из семей военнослужащих, либо служащих, погибших или ставших инвалидами при исполнении военного или служебного долга, поступающие из многодетных семей ( более трех несовершеннолетних детей), инвалиды I и II группы, кроме лиц, которые стали инвалидами в состоянии алкогольного, наркотического, токсического опьянения или членовредительства.

Плата за тестирование составляет 10. 000 бел. рублей.

1 июня регистрация будет проходить с 9.00 до 19.00.

Напоминаю, что первый номер был презентован 4 апреля. Изначально планировалась лишь электронная версия, но, как и первый номер, вышел в печатной версии. Про обещания мы не забыли, именно поэтому оба номера доступны на сайте websmi.by. Последнею печатную версию вы всегда можете увидеть в Институте журналистики БГУ в фойе 3-ого этажа.

Так, согласно новому порядку, участники централизованного тестирования обязаны выполнять задания с непокрытой головой, без головных уборов. А из опыта прошлых лет наблюдателям не раз приходилось сталкиваться с случаями, когда под кепку, шапку или шарф, платок были спрятаны шпаргалки, разные передающие устройства и т.п. Это вам не карточные фокусы.

Подобные ужесточения были описаны в приказе № 15 директора РИКЗ Николая Феськова “Рекомендации по обеспечению информационной защиты в пунктах проведения тестирования”, которые разработаны в соответствии с пунктом 9.3. Положения о порядке организации и проведения централизованного тестирования.

Цитата

«В целях предотвращения использования электронных и иных средств связи необходимо:

1. Не допускать в аудиторию абитуриентов в головных уборах.
2. Обращать особое внимание на абитуриентов, совершающих действия, не связанные с выполнением заданий централизованного тестирования (закрывает уши, рот, разговаривает и т. д.).
3. Пресекать любые действия абитуриентов, не связанные с выполнением заданий централизованного тестирования».

Новые специальности

Почти каждый год с очередным этапом вступительной кампании открывается новые специальности. Вот список направлений, которые дебютируют в этом году:

• Физика наноматериалов и нанотехнологий (БГУ)
• Космоаэрокартография (БГУ)
• Информатика и технологии программирования (БГУИР)
• Биохимия (БГУ)
• Микробиология (БГУ)
• Природоохранная деятельность (МГЭУ им. А.Д. Сахарова и Брестский государственный технический университет)

Также ГрГУ имени Янки Купалы подготовил следующие специальности для своих абитуриентов:

• Информация и коммуникация
• Транспортная логистика
• Управление информационными ресурсами

В Брестском государственном техническом университете появятся такие специальности, как «машины и аппараты пищевых производств», «сельское строительство и обустройство территорий», в Барановичском государственном университете — «агрономия» и «зоотехния» (с сокращённым сроком обучения) и другие.

Еще одно новшество

Согласно специальному указу специальный указ №190 «Об организации вступительной кампании в высшие и средние специальные учебные заведения в 2011 году» была создана госкомиссия по контролю за подготовкой и проведением вступительных испытаний в вузы и ссузы. Комиссия создана для того, чтобы абитуриентам получили равные возможности при поступлении в высшие и средние специальные учебные заведения.Также в обязанности комиссии входит слежение за обеспечением контроля за подготовкой и проведением вступительных испытаний.

Кроме того, госкомиссия будет заниматься вопросом о “принятие мер по устранению выявленных нарушений нормативных правовых актов, регулирующих организацию и проведение приема в высшие и средние специальные учебные заведения”.

В прошлом году не произошло существенных изменений в порядке организации ЦТ. Тестирование проходило по устоявшейся схеме. К числу технических новшеств  можно было отнести внедрение автоматизированной информационной системы «Общереспубликанский банк данных участников ЦТ». В 2009 году данный программно-аппаратный комплекс эксплуатировался в тестовом режиме на базе нескольких универститетов. В 2010 году в данную систему  были включены все пункты тестирования, расположенные в Минске, Могилеве и Гродненской области.

В сравнении с мартом 2010 года, по данным Национального статистического комитета Республики Беларусь, стоимость образования в стране повысилась на 35, 1%, что значительно выше, чем у наших соседей. Например, в соседней Украине, находящейся на втором месте после нас, образование повысилось почти на 11%. Не менее популярно обучение по программе mba, а также бизнес-образование.

Если же рассматривать рост цен исключительно за прошлый месяц, то новости, к сожалению, и тут не весьма утешительные: цены на образование подскочили на 4,8%. Если сравнивать Беларусь со странами СНГ, то следом за нами сразу идут Украина и Казахстан, но там скачок был менее ощутим, менее чем на один процент.

Затрагивая стоимость платного обучения,  предсказать следующий рост довольно трудно. После последнего повышения студенты-платники Белорусского государственного университета стали платить на 26,6% больше. Причем оплата увеличилась с 1 декабря, а не с 1 ноября 2010 года, как в некоторых других высших учебных заведениях страны. Тогда студентам пришлось доплачивать. На сайте университета сообщалось, что в среднем доплата за обучение с декабря 2010 года по июнь 2011 года для студентов дневной формы обучения составит от 682,5 тыс. руб. до 865 тыс. руб.  Таким образом, самые дорогие специальности в первом вузе страны уже требовали около 3 млн. 300 тыс. белорусских рублей за семестр образования. На новые цены мы посмотрим позже, но они явно будут значительно выше, исходя из общего подорожания образования в нашей стране.

А где дешевеет?!
В целом за год, стоит отметить, что есть места, где образование дешевеет. В Литве, Венгрии и Ирландии учиться стало дешевле на 0,5%, 0,4% и 1,2%.Выросли цены и у наших соседей. Образование, как всегда не дёшево в России ( цены выросли на 5,5%), в Польше тоже растут цены. Там прирост составил 2,7%.

Как всегда в самом начале выступил с напутственной речью Директор Института журналистики Сергей Валентинович Дубовик. Всем советовал не лениться, готовиться к поступлению, не забывать про средний балл аттестата и хорошенько подучивать предметы централизованного тестирования.

Ольга Михайловна Самусевич подробно рассказала будущим студентам-первокурсникам о том, что ждет их во время экзаменов, какие знания от них будут требовать на творческом собеседовании. Для будущих «печатников» главное — публикации, для литработников — редактирование текстов,  аудиовизуалов — ответ устной части. Не прошли мимо темы льгот и целевого обучения. Абитуриентам из городов с населением меньше 20 000 человек или просто из мест чернобыльской зоны предлагают целевые места.

Открыла глаза поступающим на таблицу проходных баллов и конкурсов 2010 года Наталья Анатольевна Зубченок. Плюс ко всему посоветовала ребятам не волноваться, писать побольше публикаций.

С руководством Института журналистики знакомы почти все, а вот кто сидел в мягких креслах журфака и медленно, но верно впитывал всю информацию?

Как и ожидалось, девушек больше, чем парней. Все волнуются, от чего ловят каждое слово выступающего, задают дополнительные вопросы. В зале сидели не только абитуриенты 2011 года. Многие из «гостей» учатся еще в 10-м классе, но уже именно сегодня пришли на День открытых дверей. На вопрос «почему?» отвечают просто и ясно: «Хочу убедиться, что это именно то,чем я желаю заниматься по жизни».

Как и всегда, много абитуриентов собрались на специальность «аудиовизуальные СМИ».

Шкарупина Александра, 10 класс, Минск:

-Почему журналистика? Я просто хочу давать знания и информацию другим, общаться с людьми, помогать им.

А вот другая абитуриентка, желающая поступить на эту же специальность, на вопрос «хотите, чтобы Вас по „телику“ показали?» смущенно кивнула, а потом немного раскрепостилась и  добавила: « Это очень интересная и динамичная профессия. Хорошо всегда быть в движении. Знать ситуацию в стране и все время открывать для себя что-то новое». А некоторых интересует, например, обучение в Канаде.

Среди присутствующих нашлись и те, кто собирается подать свои документы на специальность «информация и коммуникация». Свой выбор в пользу именной  этой специальности объяснили так: «Я считаю, что именно это и есть начало самой журналистики. Для меня главное не мой безупречный вид перед камерой, я просто хочу работать».

«Международную журналистику» тоже не обойдут стороной.

Аксакова Валерия

— С самого детства учу французский язык. Чувствую, что журналистика — это действительно моё. Еще очень хочется продолжить дворянский род моего пра-прадедушки-писателя.

Среди присутствующих удалось отыскать девушку, поступающую на «веб-журналистику». Вот только вразумительных ответов я не услышала. Скорее, была засыпана огромным количеством встречных вопросов от матери абитуриентки.

В общем, будем надеяться, что в этом году наши ряды пополнят более старательные и менее ленивые студенты. Что же, остается только пожелать им удачи на всех экзаменах!