Уже вчера студенты журфака могли увидеть новый номер факультеского студенческого журнала Caddy. Как всегда на традицонном месте, в холле третьего этажа, была представлена печатная версия. Онлайн-выпуск вы можете увидеть первыми прямо сейчас. 

Итак, что ждет вас в новом номере? Мы:

• Раскроем тайну, кто пропил деканат.
• Выясним,  сколько процентов первокурсников знает имя нашего декана.
• Поучимся истории африканской журналистики.
• Докажем вам, что Иисус — суперзвезда.
• Познакомимся с новым героем Caddy.

Напомню, что издание изначально было разработано студентами специальности веб-журналистика, как учебный студенческий журнал. В конце октября этого года издание получило статус факультетского. Штат третьего номера состоял из 5 человек. Четвертый выпуск журнала объединит уже 9.

Студенты называли её по-доброму «Баба Фрося»

Ефросинья Бондарева посвятила родному факультету практически всю свою жизнь. Проработав в стенах alma mater 60 лет, она написала более 300 статей, 16 книг, 9 методичных пособий. Основала на факультете кафедру литературно-художественной критики.

Торжественное мероприятие, посвященное открытию аудитории, собрало большое количество людей. Сюда пришли члены ее семьи, студенты, журналисты, кинокритики, ученые — все они так или иначе работали с Ефросиньей Леонидовной.

320 аудитория, которой присвоили почетное имя, также была торжественно оформлена. На стеллажах, с большой любовью, были представлены все учебные наработки преподавателя, статьи, фотографии.

Директор института доцент Сергей Дубовик отметил, что не так давно были открыты первые две именные аудитории, в память о тех людях, которые сделали многое для развития журфака. «Это профессор Григорий Булацкий и Борис Стрельцов. Сегодня в этих аудиториях проходят занятия. Их помнят не только преподаватели старшего поколения, а также наши студенты. Сегодня также большое событие, в стенах нашего института открытие очередной именной аудитории. Аудитории посвященной Ефросиньи Бондаревой. Я думаю тот вклад, который Ефросинья Бондарева внесла в развитие культуры нашей страны — неоценим. Мне также приятно сказать, что в главном корпусе ректората, в юбилей университета, была оформлена стена, на который написаны фамилии тех людей, которых страна удостоила звания заслуженный деятель Республики Беларусь. На это доске есть фамилия Бондаревой», — рассказал Сергей Дубовик.

Интересно, почему большинство молодых людей так стремятся попасть в столицу? Одна из основных причин – это получение высшего образования. После института многие хотят остаться жить в Минске, хотя по белорусским меркам город уже перенаселён. Поэтому почему бы не выбрать вуз в другом областном городе? Тем более, если вы не минчанин и даже не проживаете в Минской области.

Ведь не только в БГУ, БГПУ имени Максима Танка, БГЭУ и других высших учебных заведениях учат таким профессиям, как юрист, педагог, психолог, журналист, экономист и т. д. Возьмём для примера хотя бы ту же журналистику.

Данной профессии учат в Минске, Могилёве, Гродно, с прошлого года в Бресте и с этого года в Витебске. И это если говорить только о государственных вузах. А в областных, кстати, и конкурс меньше, и проходной балл ниже. Но в то же время выбор специализации очень узкий. В основном можно учиться только на печатных или аудиовизуальных СМИ. Но я надеюсь, что в будущем эта проблема будет решена.

А пока что опросим студентов-первокурсников из МГУ, ГрГУ, ВГУ и БрГУ об их учёбе на журналистов.

МГУ (Могилёв), Настя:

— Интересно ли тебе на занятиях? Не видела спящих студентов?

— На разных занятиях по-разному. В общем-то, интересно, но бывало и так, что кто-то дремал. За мной тоже был такой «грешок», признаюсь.

— Сколько человек в вашей группе?

— Занимаемся мы одной группой. Всего нас 22 человека.

— Есть ли такие предметы, которые кажутся лишними?

— Лишних пока не наблюдала вроде, но ведь это ещё только самое начало учебного года!

— Дружная ли у вас группа?

— Не то что бы совсем, но когда собирались гулять вместе, то показалось, что достаточно дружная. Ещё поживём — увидим.

— Много ли задают?

— Задают нормально так. Но будут больше точно. :- ( Как раз начинаются практические и семинары...

— Ты живёшь в общежитии?

— Да, и оно достаточно хорошее. Уютно, ремонт недавний: кухни с электрическими плитами, душ один на 4 этажа, туалеты нормальные. На каждом этаже есть биде и несколько умывальников. Ещё есть комнаты отдыха и самоподготовки. У нас проводятся разные мероприятия и дискотеки. Кстати, в нашей общаге когда-то жил Лукашенко, вроде в 32 комнате.

— Как часто вас проверяют на занятиях?

— Проверяли пока не очень часто. Пропусков особо не было до сих пор, так что про последствия сказать ничего не могу.

— Как предпочитаешь проводить свободное время? Успеваешь ли ты выспаться и не ходишь ли голодная?

— В свободное время отдыхаю или гуляю. Пока ещё времени на всё хватает. Не то что бы всегда высыпаюсь, но если днём успеваю поспать, то остаток дня проходит нормально. Голодная не бываю.

— Сколько у вас обычно пар?

— Обычно нам ставят 3-4 пары. Одна длится час и 20 минут. Перерыв 10 минут, так что, если три пары, в 12.35 мы уже свободны и можем идти домой.

ГрГУ (Гродно), Эмилия:

— Занятия не скучные? Не было ли случаев, что кто-нибудь засыпал?

— Почти на всех занятиях интересно в большей мере. Случаев, когда кто-то засыпал, не наблюдала.

— Как вы занимаетесь?

— Занимаемся иногда 2 группами, а иногда только 1. Но есть пары, на которых все вместе: русская филология, белорусская, журналистика, информация и коммуникация. В нашей группе 27 человек, так что ещё даже не со всеми успела толком познакомиться.

— Есть ли «лишние» предметы (например, что-то вроде «основ энергосбережения»)?

— О, у вас есть такая дисциплина? Тогда нам повезло: предметов, которые кажутся лишними, пока что нет.

Эмблемы университетов (сверху вниз): ВДУ, ГрГУ, БГУ, МГУ.

— Ребята в группе дружелюбные?

— Группа наша, конечно, дружная, хотя пока сложно говорить об этом. Ещё не так хорошо знаем друг друга.

— Когда у вас должны быть семинары?

— Насчёт семинаров не знаю. А вот задают относительно: постольку, поскольку.

— Есть у кого общежитие?

— Да, есть, но не у меня. По словам ребят, им всё нравится. Кухня, душ... Нормально, короче.

— Не ругают ли за пропуски занятий?

— Занятия не пропускаю, поэтому ничего по этому вопросу не скажу.

— Как проводишь своё свободное время?

— Сплю и ем я в приличном количестве + успеваю посещать занятия айкидо и тхэквондо.

— Сколько длится 1 пара?

— Одна пара идёт 1.20. Обычно ставят 3-4 пары.

ВГУ (Витебск), Таня:

— На занятиях засыпать или видеть других спящих ещё не доводилось?

— Случаев засыпания не зафиксировано. А так, в целом, интересно.

— Количество студентов в группах?

— В нашей группе 17 человек. Лекции мы посещаем вместе со 2 группой психологов (там тоже 17 человек), а практические и занятия по специальности проходят отдельно.

— «Лишнего» по учёбе ничего нет?

— Нет, слава Богу, таких предметов нет.

— Хорошие ли отношения внутри группы?

— Да, наша группа очень дружная.

— Загружают несильно пока что?

— Задают нормально. Некоторые семинары уже были, а так – они только начались.

— Скажи пару слов про общежитие?

— Условия приличные, как говорят одногруппники. С этим повезло.

— А как насчёт пропусков?

— Проверяют часто. Пропуски по неуважительной причине отрабатывать нужно платно, а по уважительной причине — бесплатно.

— На что тратишь свободное время? Голод и сон не мучают?

— Свободное время провожу за книгами, компьютером и с друзьями. Мы учимся в «среднюю» смену: занятия начинаются в 11:35 и идут до 16:20, так что высыпаюсь. Голодная не хожу: ем дома и беру с собой что-нибудь перекусить.

— Сколько у вас обычно пар, сколько длится 1 пара?

Пар обычно три. Хотя есть один день, когда 4, а есть день, когда только 2. Пара длится 1 час 20 мин.

БрГУ (Брест), Кристина:

— Бывает ли интересно на занятиях? Были ли случаи, чтобы кто-нибудь засыпал?

— На них действительно интересно. У преподавателей есть удивительная способность увлекать нас. Время пролетают незаметно, даже если это лекционное занятие. Из уважения к учителям даже самые уставшие ученики стараются не спать и хотя бы изображают внимание.

— Сколько людей в вашей группе и как вы занимаетесь?

— В группе 15 человек. В основном мы занимаемся группой. Потоковые у нас только такие предметы, как история Беларуси и библиотековедение.

— Вы уже успели сдружиться?

— Вот с чем нам повезло в первую очередь, так это с группой. Аутсайдеров у нас, на счастье, нет. Все ребята дружные и понимающие. Старосте с нами очень легко, как она сама говорит.

— «Лишние» предметы имеются?

— Пока лишних предметов у нас нет. А те, которые казались изначально лишними, преподаватели «подгоняют» под журналистику. В качестве примера можно назвать «Основы теории литературы».

— Сколько задают? Скоро ли семинары?

— Я не могу сказать, что нам много задают. Пока, по крайней мере. Довольно часто бывают «пустые» дни, когда на следующий ничего не надо делать. Семинарские занятия у нас уже были. По зарубежной литературе. Плюс к этому лабораторные работы по информатике. В скором времени будет практическое занятие по библиотековедению, правда, экскурсионного характера.

— Как часто проверяют? Не ругают ли за пропуски занятий?

— За месяц учёбы пропуски у нас не проверяли. Пока прогулявшие пишут заявление об отсутствии, которое считается уважительной причиной. Таких заявлений у нас можно написать 3 в семестр по одному дню. Правда, один из предметов у нас ведёт декан, поэтому достаётся опоздавшим.

— Как насчёт свободного времени? Успеваешь ли высыпаться и не ходишь ли голодная?

— Так получается, что в рабочие дни я большую часть времени после занятий провожу с группой. Кроме обязательных мероприятий (музеи, семинары, конкурсы), мы организовываем и свои собственные, по личному желанию. В ближайшее время, например, мы всей группой едем в Кобрин. Высыпаюсь я неплохо. Если и не выспалась, то, скорее, сама виновата. Голодаем мы во время занятий, потому что в столовую сложно попасть. Во-первых, не хватает двадцатиминутной перемены, во-вторых, — там большие очереди. Но за несколько недель мы приспособились носить еду с собой. А кофе или чай можно купить в автомате, который расположен на этаже.

— Количество пар в день?

— Обычно у нас по 4 пары в день. Иногда на неделе один или два раза может быть и 3 пары. Но мы пока не учимся по субботам. Лично для нас это хороший вариант. Пара длится 80 минут.

Как можно заметить, различия несильные, так что образование можно без особых проблем получить везде: в Минске, Могилёве, Витебске, Бресте или Гродно. Это вам не стоимость высшего образование за границей. А будет ещё лучше, если впоследствии в вузе Гомеля тоже откроют такую специальность, как журналистика. Но главное – это учиться, и об этом не стоит забывать!..

Более того, невозможно сказать, что некая профессия существует в чистом виде — исключение может быть только в том случае. когда у профессии единственный представитель, чего о журналистике, к счастью, не скажешь.

Итак, в порядке дискуссии, хотелось бы узнать ваше мнение об этой статье, опубликованной одним довольно известным человеком (каковую я привожу целиком):

Пересмотрев стопиццот резюме от журналистов, пришел к выводу, достойного Капитана Очевидность — в помойках вакансий и резюме болтается серость и унылость, не могущая найти себе работу по специальности исключительно из-за своей низкой компетенции. Хорошего специалиста надо вызванивать по знакомым, по другим изданиям и идти на контакт самостоятельно.

Но я как всегда начинаю с одной темы, а продолжаю другой, чтобы два раза не вставать.

Искренне не понимаю людей, считающих себя журналистами, алчущих места в штате государственной газеты (или негосударственной, один хер — дело именно в форме СМИ, а не в том, кому оно принадлежит) или новостной редакции зомбоканала. Натурально, в 2010-м году это очевидно тупиковая ветвь эволюции. В обозримой перспективе от формата пафосных газет, печатающихся на А2, и телеканалов с зубодробительными скороговорками журналистов, ударяющих словесами, словно плетью по лицу, не останется ни следа.

Журналистика превращается в блоги, твиттер, многих начинает интересовать твитер на русском регистрация. В самом близком расположении к понятию традиционной журналистики останутся немногочисленные интернет-издания с профессиональным контентом. Все — больше ничего не будет. Телевизор будет занимать такое же положение, какое сейчас отведено какой-нибудь «Народнай газеце» или «7 дням», где я оставил 3,5 года своей жизни. То есть кучка занафталиненных пенсионеров плюс рекомендации от местных царьков подписываться и давать план почтальонам.

Если вы не верите в эти слова, спросите себя, когда последний раз слушали радиоточку.

Боже, интернет скоро вылезет из утюга, и в утюге кто-то будет вести твиттер. Если ты хочешь вести твиттер за деньги, скажи всем, что ты журналист и бегай по редакциям интернет-изданий, а не в дом прессы. В дом прессы регулярно подвозят консервирующие средства для тамошних маразматиков, но им осталось недолго.

3 года в общей сложности я работаю в интернет-изданиях. Газеты и интернет — это небо и земля. Любая твоя идея может быть воплощена в реальность за кратчайший срок, а при должном наполнении черепной коробки мозгами — еще и монетизирована. В редакциях традиционных СМИ такой финт не проходит: там легко превращаются в реальность идеи устроить застолье или там накопипастить из интернета, чтобы забить полосу похабщиной и анекдотами.

Единственное, о чем можно сожалеть — так это об окончательном уничтожении некой доли романтики в такой профессии как журналистика. Конечно, с одной стороны это похоже на бред старого пердуна, и по большому счету вся та романтика строилась на бухалове в командировках, но все же что-то в этом было. Теперь — нет.  Но это не имеет никакого значения

У меня так хорошо сказать не получается, так что жду вашего мнения. Что скажете?

Допустим, сочинение написано выше, чем на три балла. Поздравляю! – Вы допущены ко второй части вступительного экзамена. Что эта часть из себя представляет? — Вступительный экзамен по предмету «Творчество». Состоит второй этап «Творчества» из трех частей: анализ творческих работ (публикаций) абитуриента, устный ответ на вопрос и, наконец, редактирование текста.

…Сначала в аудитории, как в девятом классе на Истории Беларуси, вы вытянете билет, по которому вам зададут вопрос и дадут два текста для редактирования — на русском и белорусском языке. 30 минут – и вы перед неприступной комиссией, состоящей из трех человек. Отвечать на вопрос по билету зачастую не так-то просто, как кажется: волнение дает о себе знать, и в горле появляется ком. Ком этот, по закону подлости, не дает уверенно ответить даже на самый банальный, казалось бы, вопрос. Экзаменационные вопросы попадаются совершенно разные: от «Интернет-ресурсы Байнета», до «Выданні для дзяцей і падлеткаў у Беларусі». Главное при ответе – уверенность в себе. Ведь можно зная абсолютно все ответить на 4 балла, заикаясь от волнения. А можно, глядя в глаза председателю комиссии, уверенным тоном навешать лапши (только 50/50% вероятность, что не прокатит ).

Редактировать текст нужно очень внимательно. Одна незамеченная или допущенная ошибка – минус зачетный балл. В этом году редактировать текст в прямом смысле слова не требовалось. Нужно было лишь найти грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки. Менять слова местами или, вообще, заменять их – нельзя было ни в коем случае. Напоследок этой темы хотелось бы дать совет: не ищите ошибки там, где их нет, и не пропускайте там, где они имеют место быть.

Ну и последний этап интеллектуального марш-броска – анализ творческих работ абитуриента. Портфолио, естественно, нужно готовить заранее, так как сдается оно еще при подаче документов в приемную комиссию.

Пошаговая инструкция по тому, как делать портфолио:

1) Идем в магазин канцтоваров или на рынок к китайцам и там покупаем папку. В твердом переплете. С металлическим механизмом зажима файлов. Там же покупаем обычные канцелярские файлы и клей. Клей лучше пальчиковый – так удобнее.
2) Если в наличии не имеется всех ВАШИХ публикаций, то придется постараться: побегать по библиотекам-редакциям и со слезами на глазах вымаливать «ДАЙТЕ, пожалуйста, отксерить этот номер! :’( ».
3) Итак, в руках опубликованные некогда материалы. Теперь все это дело нужно аккуратно приклеить на листы бумаги формата А4. Для этого материал вырезаем и примеряем: если влазит вертикально на чистый лист – повезло, если не хватает ширины – приклеиваем горизонтально. Когда материал большой, его можно сложить пополам, дабы оное творение уместилось в канцелярский файл.

4) Не стоит забывать при примерке и о том, что сверху материала должна быть еще и шапка газеты. Для тех, кто не в курсе, шапка газеты – это там, где нарисован логотип издания, его название и дата, когда тираж увидел свет. Выходные данные снизу листа приклеивать не надо. Их юный журналист должен знать наизусть. Сколько составляет тираж издания, кто главный редактор и когда газета или журнал были основаны – все это могут спросить в устной форме.
5) Дальше дело техники: вспоминаем, как в третьем классе делали с помощью клея ПВА и цветной бумаги бабочек маме на 8-е марта. Практический совет: когда статья только-только приклеена к бумаге – спрессуйте эту «композицию» парой толстых книг. Тогда плод труда не свернется в полутрубочку и будет иметь цивилизованный вид.
6) Теперь все файлы с уже вложенными листами мы вы складываете в папку. Если материалов много, наилучшие труды кладутся сверху папки и с самого низу. Иногда в приемке все материалы не читают – ограничиваются верхними и парой нижних статей, а те, что в середине – игнорируют.
7) Ну и, наконец, просто прикрепите еще один файл с чистым листом бумаги. На нем в приемной комиссии запишут ваш личный номер абитуриента и некоторые статистические данные подготовленного портфолио.

Я долго думал, где же все-таки написать о подготовительных курсах. Решил об этом рассказать напоследок.

Иногда курсы проводятся, иногда – нет, так что всю информацию нужно уточнять в администрации и приемной комиссии.

Итак, подготовительные курсы Института журналистики БГУ бывают 8-ми месячные и десятидневные. Восьмимесячные курсы проводятся с октября по май. Раз в неделю абитуриент должен писать сочинение на заданную тему, прорабатывать вопросы и, соответственно, являться в институт. Десятидневные курсы начинаются где-то во в конце июня-начале июля.

Лично я настоятельно рекомендую прислушиваться ко всем советам преподавателей и неукоснительно выполнять все задания. Возможно, именно то сочинение, которое вы писали на курсах, попадется на экзамене. 90% вероятность того, что один из разбираемых на занятиях вопросов попадется в именно вашем экзаменационном билете.

Ну вот, в принципе, и всё. После экзаменов будет некоторый ажиотаж среди абитуриентов на печатные аудиовизуальные и веб-СМИ: кому не хватило баллов на аудиовизуальную – переподадут на печатное или web и наоборот. Будет царить хаос, но ничего не поделаешь... P.S. Международники, литработники и инфокомовцы такого счастья лишены.

В общем, дерзайте и не позволяйте душе лениться… Увидимся в стенах Alma-mater!

Первый более или менее серьезный шаг – прохождение профессионально-психологического собеседования. Испытания проходят на протяжении всего апреля, но главное: не забудьте зарегистрироваться в марте. Сделать это можно лично приехав в главный корпус БГУ, что на пр. Независимости 4. Если же дорога до Минска для вас дорогое удовольствие – всегда можно воспользоваться услугами старой доброй Белпочты.

Итак, вот оно: день «Х» — первое испытание на долгом и тернистом пути еще юного журналиста. По своему опыту скажу: «Не бойся!». Профессионально-психологическое собеседование не совсем профессиональное, и не совсем психологическое. С собой в этот день можно не брать ни свои опубликованные статьи, ни валерьянку. Единственное о чем стоит помнить – нельзя не то что заикаться, а даже думать о «Вольнай Беларусі».

Мне, автору этого материала, задали вопрос такого плана: «На ваш взгляд, стоит ли вводить цензуру в белорусском сегменте Интернета на примере Китая? Ведь Православная Церковь предлагает президенту это осуществить». Так как отвечать честно «Не стоит» я не хотел (могли не допустить к приемной кампании), привел фразу с БашОрга: «Если белорусская Православная Церковь хочет ввести цензуру в байнете на примере Китая, то давайте перейдем на буддизм по примеру Китая». Как ни странно, председатель комиссии улыбнулся, и « таможня дала добро». Так что все свои «вольныя несьвядомыя» замашки, если таковые есть, на день профессионально-психологического собеседования оставьте дома под кроватью.

Вот и приближается лето… Самая пора сдавать школьные экзамены. Забейте. Школьные экзамены можно и списать. Если учителя, конечно, не тираны и не ставят камеры скрытого наблюдения под парты учеников. Лучше всего весной поднатаскивать и обобщать знания по Истории Беларуси. Про язык я уж не говорю — журналист должен знать его, понимать и уметь применять правила интуитивно. Кстати, на ЦТ даже за то что мобильник в сумке завибрировал, выгоняют из аудитории. И полагаться можно только на свои знания, а не выдуманного соседа_по_парте-заучку, который решит все свои задания за 10 минут и поможет вам. Нет. Такого не будет. Так что учиться, учиться и пошло оно нах еще раз учиться…

Та-дам! ЦТ сдано, средний балл аттестата известен. Осталось сдать только внутренние вступительные экзамены. Но не все так просто. Если за собеседование можно было не волноваться, да и для успешной сдачи ЦТ нужны только фактические знания, то на вступительные испытания…

Но обо всем по порядку. Первое, что нужно для того, чтобы вообще получить проходной балл на экзаменах – подготовить более или менее неплохое портфолио и иметь базовые знания того, как писать журналистский материал.

В первый день абитуриенты пишут творческое сочинение. Как это происходит: в 8.00 на пороге главного корпуса БГУ собираются Большие Люди и из толпы выбирают одного человека. Этот один человек поднимается на «подиум» и вытаскивает один из нескольких запечатанных конвертов. В микрофон говорят номер выбранного конверта. А в аудитории, когда все абитуриенты уже уселись по местам, его вскрывают и «общественности» объявляют три темы (названия) сочинения. Абитуриенту остается выбрать из трех «дорог» одну и определиться, на каком языке писать сочинение.

Кстати, если посещать подготовительные курсы вам лениво (информация об оных постоянно появляется здесь в новостях + читайте далее), то не поленитесь хотя бы прочитать несколько советов ниже:

1) Забудьте о школьных сочинениях! Никаких «… улю-лю-лю, муси-пуси … котенок был красив …».
2) Фактура – основа сочинения. Без конкретных фактов по теме это будут просто ваши мысли вслух, а не хороший материал.
3) Цитаты! Цитаты! Цитаты! Понимаю, что искать высказывания известных журналистов в сети Интернет лень, но у вас на то чтобы их найти и выучить – еще более полугода. Мне, кстати, на сочинении очень пригодилась 9 заповедь Эрика Фихтелиуса из книги «Десять заповедей журналистики». Лучше, если умных изречений будет штуки 3-4. Но не просто вписанных «не в тему», а употребленных по месту.
4) Структура сочинения. Текст не должен быть монотонным. Обязательно все 3-4 страницы вашего творения должны быть разбиты на небольшие абзацы. И каждый структурный элемент должен быть логично и последовательно связан с предыдущим. 15-20 абзацев – стандарт.
5) Ключевые слова. Оптимально, 1 ключевое слово/фраза на 2 абзаца. То есть, раз 7-9 вы должны повторить «и правда мой щит», «щит мой – правда» или «правда – это мой щит» если тема звучала как «Я иду. И правда – мой щит».
6) Объем. Говорят, объем должен составлять не меньше 3 страниц формата А4. Но как показывает моя практика, за 2 страницы грамотного текста — без ошибок и с соблюдением правил, написанных выше – семь баллов могут поставить. Причем, если в своей грамотности вы не можете быть уверенным – «лучше меньше, да лучше».
7) Писать можно на русском или белорусском языке. Но на беларускай мове шанс того, что в итоге получите оценку выше шести баллов – почти равен нулю. Выше шестерки не ставят из принципа. (Как громко это заявление не звучало бы)
8.) И главное, золотое, правило: перед тем, как переписывать полученный текст в чистовик, подумайте: если вы придете с этим материалом в областную или республиканскую газету, возьмет ли главный редактор это в номер. Только будучи полностью уверенным, что опубликуют, можно приступать к чисто-переписыванию.

Продолжение следует!

Том Вулф. Это слово, даже нет, это «Война и мир» в двух томах современной журналистике. Уже в 60-ые года прошлого столетия Вулф смекнул: зачем нам официоз, зачем канцеляризмы? Журналистские романы — вот за чем будущее.

Давайте сначала посмотрим, как пишем мы. Своё мнение? 7 на сотню. Своё аргументированное мнение? 2 на сотню. Хотите креатива? Хо-хо, вперёд и с песней. Негде развернуться. Нет пространства. Всюду какие-то непонятные тиски, шаг влево, шаг вправо — расстрел. Назовёшь кого-то «жирным котом»- попращайся с событием четырёхлетия. Амбиций у всех нас много. Реализации — ноль. Повстанцы в журналистике — вот, что нужно нам.

Ведь всегда интересно смотреть в чужие окна? В особенности в том случае, если выполнен ремонт окон пвх? Не заглядывать, а именно смотреть. Люди привыкли думать: моя жизнь — моя крепость. И никто не любит бесцеремонных гостей. Мне, как и Вулфу, нравятся люди, которые не боятся открывать свои окна. Пусть кто-нибудь, глядя в мои окна, решит, что здесь читаю хорошую книгу или бьются над упрямой теоремой. Нужно уметь показывать жизни, ситуации, события. Мы безнадёжно застряли в «совке». Боимся импровизировать, боимся отойти от канона. Хочется кричать? Кричи! Рамок нет.

Собственно полностью авторским произведением «Новую журналистику» назвать нельзя. Это скорее компиляция из всего лучшего, на взгляд Вулфа, что было создано в жанре(?) «новой журналистики». Джон Сак, Гэри Уиллз, Том Вулф( как скромно), Гэй Талес, Трумен Капоте, конечно же, Хантер С. Томпсон( 2 раза).

Только подумайте, уже в 70-х годах они крушили, расшибали лбами устои. Надоели резаки, которые всех ровняли под одну планку. Хотите узнать кого-то поближе? Проведите с ним день. Хотите, что бы люди увидели истинную жизнь персонажа? Так покажите же, только без «в следствии продолжительной болезни Абдулов умер, так и не закончив свой последний фильм». Би симпл. Вулф в …эм…превью к компиляции призывает включать в свои статьи диалоги, поток сознания. Второй пункт, по его мнению, особенно важен. «Эффект блога», я бы сказал. Пиши о своей личной жизни, показывай СВОИ переживания, ассоциации, и это будут комментировать. Это будут читать. Это будет затягивать.

Чёрт с ним. Пусть воцарится хаос. Громыхает музыка и реками льётся вино. Чёрт с репутацией. Стань проще. Стань свободнее. Пиши, как видишь это ТЫ. Не важно, что поначалу тебя будут мешать с грязью. Держись. Терпи. И, быть может, через 30 лет уже ты будешь писать свои «Костры амбиций» и «Страх и отвращение в Лас-Вегасе».

«Из этого распрекрасного хаоса могут неизвестно откуда в самый неожиданный момент взлететь новые космолёты, и они зажгутся звёздочками на небе» © Том Вулф.

Полетели?