31 января 2026 года по всей Беларуси состоялся репетиционный централизованный экзамен (РЦЭ) для учащихся 11-х классов. Это ключевой этап подготовки к основному испытанию, позволяющий школьникам не только оценить уровень знаний, но и прочувствовать атмосферу настоящего экзамена, отработать процедурные моменты. Для многих школьников он стал первым серьёзным испытанием, вызывающим волнение, но в итоге принёсшим ценный опыт и уверенность.
Школьники, сдававшие разные предметы, поделились своими впечатлениями.
— Сперва, по приходу в пункт тестирования, было слегка волнительно. Были вопросы: сильно ли оно отличается от РТ, как вообще всё будет проходить. Но оказалось всё довольно организованным. Задания по химии показались легче, чем на первом РТ. Это был очень приятный опыт. Всё делали вовремя, даже с большим запасом времени. Мне очень понравилось, — говорит Алина Чередник, учащаяся 11 класса СШ №23 г. Борисова, сдававшая химию.
— Перед экзаменом я, конечно, немного понервничала — старая добрая тревога давала о себе знать. Но как только я села за парту и сосредоточилась, волнение ушло. Сами задания по русскому языку показались мне даже проще, чем я ожидала. Было много моментов, когда я сразу понимала, что делать, и это очень радовало. В общем, я справилась спокойно и надеюсь, что это отразится на моих баллах, — делится Ульяна Крот, учащаяся 11 класса СШ №147 г. Минска им. М.А. Савицкого, сдававшая русский язык.
Для многих главной ценностью РЦЭ стала возможность вовремя выявить пробелы в знаниях.
— Я думаю, что РЦЭ — это отличная возможность бесплатно оценить свою готовность к экзамену уже сейчас. Например, я писала обществоведение. Да, ошибки есть, но зато теперь всё разложила по полочкам и точно знаю, над чем ещё поработать. Конец января, я считаю, идеальное время для проверки сил: понимаешь, где подтянуть знания, и исправляешься заранее, пока впереди ещё достаточно времени, — рассуждает Полина Кондратович, учащаяся 11 класса СШ №23 г. Борисова, сдававшая обществоведение.
Немаловажную роль сыграла и комфортная, поддерживающая атмосфера на самом пункте тестирования, которая помогла многим справиться с волнением.
— По прибытии в пункт проведения тестирования я немного нервничала — ведь всё проходило в точности как на настоящем экзамене. Однако, как только я увидела, как организаторы относятся к ученикам, мне сразу стало спокойнее. Наблюдавшие в нашей аудитории были доброжелательными и внимательными, и благодаря им я вскоре совершенно перестала волноваться. Сам процесс написания теста прошёл для меня в спокойной, почти расслабленной атмосфере. Задания по русскому языку не показались мне особенно сложными, а если возникали вопросы по заполнению бланков, организаторы всегда подробно и понятно всё объясняли. Этот опыт помог мне не только оценить свои знания, но и понять, что в день настоящего экзамена можно чувствовать себя уверенно и сосредоточенно, — делится Оля Лучина, ученица 11 класса СШ №23 г. Борисова, сдававшая русский язык.
— Когда я решал тесты 2020 года, казалось, что 70 баллов — мой потолок. А тут смотрю на задания и понимаю: я знаю всё, кроме того, что мы ещё не прошли. Задания показались мне не сильно сложными, волнения у меня не было перед РЦЭ, — рассказывает Андрей Демьянович, учащийся 11 класса СШ №23 г. Борисова, сдававший биологию.
— Я писала математику, задания были достаточно сложными, но я думаю, что справилась неплохо. Волнение у меня было, но я понимаю, что ещё есть много времени, чтобы повторить темы, которые я плохо знаю. РЦЭ помогло мне понять свои слабые места, — добавляет Алина Микулич, учащаяся 11 класса СШ №23 г. Борисова, сдававшая математику.
— Я писала историю Беларуси в контексте всемирной. Признаюсь, переживала, но не сильно. За эту уверенность я хочу сказать спасибо своей учительнице по истории — Ольге Александровне Вутто — и моему репетитору Александре Витальевне Мороз. Именно их поддержка и качественная подготовка позволили мне чувствовать себя спокойно и сосредоточенно.
Сама процедура РЦЭ оказалась очень полезной. Она помогла не просто решить вариант, а именно прочувствовать атмосферу настоящего экзамена: от заполнения бланков до распределения времени и управления эмоциями. Теперь у меня есть чёткое понимание процедуры, а значит, в день основного ЦЭ будет одним поводом для волнения меньше.
Конечно, я сразу отметила для себя и слабые места, которые в ближайшее время буду прорабатывать. Сейчас я с нетерпением жду свои результаты, чтобы получить объективную картину. Надеюсь на хороший балл, но, главное, у меня теперь есть точная «дорожная карта» для финального этапа подготовки. Я знаю, над чем работать, и уверена, что эти месяцы перед экзаменом буду использовать с максимальной пользой.
Репетиционный централизованный экзамен выполнил свою главную задачу: дал белорусским выпускникам возможность провести «работу над ошибками» за несколько месяцев до решающего испытания. По отзывам участников, мероприятие прошло организованно, позволило оценить текущий уровень знаний и адаптироваться к процедуре экзамена. Теперь у школьников есть чёткое понимание, на что сделать упор в оставшееся до ЦЭ/ЦТ время.
