Вы наверняка знаете такого персонажа – Франкенштейна. Сшитого из разных частей монстра, огромного, сильного, опасного и ужасного. Конечно, образ исказился спустя столько лет после публикации оригинального произведения. Например, у самого чудовища нет имени, ведь Франкенштейн – фамилия учёного, который его создал. Несмотря на многие отличия от первоисточника, образ монстра Франкенштейна по-прежнему узнаваем и по-прежнему пользуется спросом. Люди раз за разом возвращаются к теме искусственно созданной жизни – в этом, по сути, и заключается феномен.
«Франкенштейн, или современный Прометей» от Мэри Шелли увидел свет в далёком 1831 году. Автор наверняка и подумать не мог, что её повесть станет частью культурного кода для всего мира, настолько культовой получилась история. Произведение экранизировали больше 30 раз, начиная с первой половины 19 века. От относительно схожих сюжетов до самых вольных экранизаций – мир видел множество вариаций Франкенштейна. Однако самыми интересными картинами, на мой взгляд, выступают мультфильм, выполненный стоп-моушен анимацией, «Франкенвинни» от известного режиссёра Тима Бёртона и книга «Счастливого дня пробуждения» от русскоязычного автора Анастасии Колюжной.
«Франкенвинни» – не экранизация повести Шелли, а скорее заимствование идеи. Главный герой, конечно же, Виктор Франкентшейн, но здесь он не одержимый знаниями учёный, а простой, умный мальчик в средней школе. У него особо нет друзей, его тягу к изучению точных наук мало кто разделяет, и, всё же, парень не одинок: у него есть верный пёс Спарки. Завязка кроется в трагедии: верный друг младшего Франкенштейна умирает под колёсами машины. Виктор, настолько опечаленный потерей единственного верного товарища, решается на отчаянный шаг: он сшивает тело своей собаки и воскрешает. Поначалу всё даже идёт хорошо: Виктор остаётся ответственным и любящим хозяином, пусть и вынужден скрывать Спарки даже от родителей. Однако в последствии об этом узнаёт его одноклассник, и слух разносится по классу молниеносно. Несколько ребят пытаются повторить опыт, вот только их идея оборачивается крахом: вместо вернувшихся домашних любимцев они получают кровожадных монстров.
Виктор спрашивает у преподавателя физики, отчего же один и тот же эксперимент заимел противоположные результаты, на что тот даёт очень интересный ответ: дело в отношении мальчика к эксперименту. В первый раз, со Спарки, он чувствовал печаль и любовь. А во второй – ничего. Он ничего не чувствовал, никаких светлых и добрых побуждений, эмоций – ничего. Эта деталь очень интересно дополнила оригинальный сюжет и даже добавила каких-то новых красок оригинальной идее об играх с жизнью.
Ещё одной деталью Тим Бёртон наделил свою картину, которая смотрелась бы чудесно и в оригинале сюжете – это тема ответственности. В «Франкенштейне» Шелли продвигает мысль того, что человек не должен играть в Бога и создавать жизнь искусственно, в чём Виктор раскаивается половину книги, но почему-то не разу не промелькнула мысль о том, что он поступил безответственно, когда бросил своё творение. В мультфильме же эта тема поднимается через сравнение: Виктор любил Спарки, заботился о нём и следил, проявляя ответственность, а его одноклассники, ради шутки решившие воскресить кого-то, делали это из-за собственного невежества и безответственности. Следствие – погром в городе, сгоревшая мельница и чуть не погибшие люди.
Мультфильм «Франкенвинни» не может соревноваться в оригинальности с «Франкенштейном», однако факт: он сумел дополнить произведение, переосмыслить его, наполнить новыми эмоциями и смыслами. Тим Бёртон проделал удивительную работу над картиной, и это определённо заслуживает внимания.
Не менее интересной картиной, вдохновением для которой послужила повесть Мэри Шелли, является книга «Счастливого дня пробуждения». Повествование ведётся от лица мальчика, который просыпается на операционном столе, совершенно не помня ни себя, ни что-либо вокруг. Первым он видит Доктора – своего создателя. Тот прямо говорит, что главный герой просто эксперимент. Как и рассказчик, мы ничего не знаем о мотивах доктора, о мире вокруг и о людях рядом (хотя из них, кроме доктора, только его ассистент – Николай). Поначалу нам кажется, что Николай выступает плохим персонажем: он ворчит, ругается на мальчика, иногда бьёт его, а вот доктор хвалит за любые успехи, и в скором времени начинает обучать медицине.
К завершению первой трети книги с нашей верой играют, вынуждают во всём сомневаться, и оказывается, что до нашего героя было ещё 63 неудачных эксперимента, которые теперь учёный использовал как запчасти. Юношу это повергло в шок настолько, что он решился бежать. Наставник опережает его, отпуская двух выживших экспериментов и предоставляя нашему герою выбор: остаться или уйти. И герой остаётся.
Конечно, это не всё произведение. В середине книге Доктор называет свою главную цель, цель всей его жизни: победить смерть. Много лет он трудился над этим, и прожил куда больше обычного человека, и всё же тело его старело со временем. На протяжении истории поднимается множество тем: важность жизни и самой смерти, законы природы, смысл жизни и бесконечного существования, суть человека и его значимости в огромном мире. Все эти рассуждения заканчиваются неожиданным, но правильным, на мой взгляд, концом.
Так в чём феномен Франкенштейна? Как Виктор искал способ создать жизнь, так и Мэри Шелли удалось изобрести узнаваемый, бессмертный по своей сути образ поиска бессмертия. Так или иначе, каждый из героев трёх упомянутых картин искал способ преодолеть смерть, вернуть не только тело, но и душу, разум к жизни. Кто-то был за это наказан, но тот, чьи помыслы были честны, остался вознаграждён. Скоро пройдёт ровно 200 лет с момента создания оригинального «Франкенштейна», а он продолжит «оживать» из десятилетия в десятилетие.
